Programme de transition primaire-secondaireLe passage de la 6e année au secondaire 1 comporte plusieurs défis pour un enfant de 12 ans. Ce programme sensibilise les élèves aux défis qui les attendent au secondaire. L’objectif est de les outiller pour mieux fonctionner, et de faire en sorte que leur passage au secondaire soit une expérience positive. Télécharger le document en cliquant ici.
NOUVEAUTÉ – APPROCHE INNOVATRICE
Principe du « coffre à outils » : Développement des habiletés et des compétences pour l’entrée au secondaire
Trois sphères de développement de compétences seront abordées :
1. Les compétences scolaires
2. Les fonctions exécutives et cognitives à développer
3. Les compétences émotionnelles
2. Les fonctions exécutives et cognitives à développer
3. Les compétences émotionnelles
Ce programme est structuré en quatre séances de 90 minutes. Chaque rencontre intègre l’ensemble des sphères de développement afin de permettre aux enfants de s’approprier progressivement les notions abordées, en cohérence avec le parcours de transition qu’ils vivent actuellement. L’approche socioconstructiviste y est privilégiée, de manière à favoriser l’apprentissage collaboratif et à permettre aux enfants de tirer pleinement profit de cette dynamique.
AVANTAGES
DURÉE ET COÛT
Approche innovatrice et dynamique;
Enseignement interactif en petit groupe;
Spécialistes qualifiés et expérimentés;
Coût plus avantageux qu’un service de tutorat un à un.
Durée totale : 6 heures (4 séances de 1h30 d’accompagnement stratégique)
Coût par élève :175 $
Petits groupes de 4 à 6 élèves
Coût par élève :175 $
Petits groupes de 4 à 6 élèves
PLAN DE TRAVAIL PROPOSÉ
1. Les compétences scolaires
– Mon entrée au secondaire
– Ce que l’on attend maintenant de moi et les défis à relever
– Le programme du secondaire 1
– Si j’ai un plan d’intervention
– Survol des stratégies en lecture, en écriture, en résolution de problèmes, et au niveau des méthodes d’autocorrection.
2. Les fonctions exécutives et cognitives à développer
– Nouvelle réalité : horaire, casier, matériel scolaire, ponctualité, etc.
– L’autonomie
– L’utilisation efficace de l’agenda et le respect des échéanciers
– Le travail d’équipe et les projets
3. Les compétences émotionnelles
– La gestion du stress et de l’anxiété
– La motivation et la persévérance scolaire
– La lutte contre l’intimidation, la cyberintimidation, et le taxage
– L’importance de la saine alimentation, du sommeil, et de la détente
HORAIRE PROPOSÉ – AUTOMNE 2025
CHOIX 1
Horaire du samedi matin
(petits groupes de 4 à 6 élèves)
Rencontre 1 : 22 août 2026, de 9h00 à 10h30
Préparation de l’enfant avant la rentrée pour l’aider à anticiper ce qui l’attend.
Rencontre 2 : 12 septembre 2026, de 9h00 à 10h30
Retour sur l’expérience de la rentrée, et début du plan de travail pour les trois sphères de développement.
Rencontre 3 : 19 septembre 2026, de 9h00 à 10h30
Poursuite du parcours des trois sphères de développement, et intégration de méthodes de travail pertinentes.
Rencontre 4 : 26 septembre 2026, de 9h00 à 10h30
Poursuite du parcours des trois sphères de développement, et conclusion.
CHOIX 2
Horaire du dimanche matin
(petits groupes de 4 à 6 élèves)
Rencontre 1 : 23 août 2026, de 9h00 à 10h30
Préparation de l’enfant avant la rentrée pour l’aider à anticiper ce qui l’attend.
Rencontre 2 : 13 septembre 2026, de 9h00 à 10h30
Retour sur l’expérience de la rentrée, et début du plan de travail pour les trois sphères de développement.
Rencontre 3 : 20 septembre 2026, de 9h00 à 10h30
Poursuite du parcours des trois sphères de développement, et intégration de méthodes de travail pertinentes.
Rencontre 4 : 27 septembre 2026, de 9h00 à 10h30
Poursuite du parcours des trois sphères de développement, et conclusion.
CHOIX 3
Horaire du samedi après-midi
(petits groupes de 4 à 6 élèves)
Rencontre 1 : 22 août 2026, de 13h00 à 14h30
Préparation de l’enfant avant la rentrée pour l’aider à anticiper ce qui l’attend.
Rencontre 2 : 12 septembre 2026, de 13h00 à 14h30
Retour sur l’expérience de la rentrée, et début du plan de travail pour les trois sphères de développement.
Rencontre 3 : 19 septembre 2026, de 13h00 à 14h30
Poursuite du parcours des trois sphères de développement, et intégration de méthodes de travail pertinentes.
Rencontre 4 : 26 septembre 2026, de 13h00 à 14h30
Poursuite du parcours des trois sphères de développement, et conclusion.
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